«#VoyaSer da a las niñas la opción de imaginar futuros distintos»
Hablamos con Julio Pérez, responsable de desarrollo institucional de Fe y Alegría en Guatemala, sobre el programa #VoyaSer y sobre su puesta en marcha en la Casa del Saber, en
«#VoyaSer ofrece una formación integral que empodera a las niñas»
Ernesto Cavassa, director de Fe y Alegría en Perú, reflexiona en esta entrevista sobre la situación educativa del país, sobre la alianza con Santillana y sobre el papel de #VoyaSer
Conoce la historia de Josefina, una de las protagonistas de #VoyaSer
En el contexto latinoamericano, el 40% de los estudiantes no termina la educación secundaria, brecha que se ha hecho más profunda durante los dos años de pandemia. Además, el hecho
Así fue el acto de presentación del programa #VoyaSer en Perú
Un equipo de Santillana visitó el centro de Fe y Alegría en San José de Chiriaco, Imaza, para conocer a las niñas beneficiarias del programa y hacerles entrega de material
Situación actual de la educación en niñas latinoamericanas
América Latina y el Caribe es la región del mundo con mayor desigualdad económica y social. Según la CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe), el continente ostenta
El problema (y la solución) del abandono escolar en Guatemala
Guatemala es uno de los países que vive una relación más problemática con la escolarización. Si bien es cierto que el estado ha venido realizando significativos esfuerzos dentro del sistema
Santillana lanza #VoyaSer, dirigido a niñas en riesgo de exclusión
#VoyaSer es un programa de apoyo integral dirigido a niñas en riesgo de exclusión, que tiene como objetivo ayudarlas a culminar la educación secundaria, y a adquirir habilidades socioemocionales y
Así es el proyecto #VoyaSer en La Casa del Saber (Guatemala)
Guatemala es un país con una gran multiculturalidad, en el que conviven cuatro pueblos: mestizo o ladino, y los llamados pueblos indígenas: garífuna, xinka y maya. Además, es el segundo
La COVID-19 amplía la brecha de género
La COVID-19 desalojó de las aulas a más de 160 millones de estudiantes en Latinoamérica, según datos de la UNESCO y su impacto ha hecho retroceder buena parte de los
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